第292章 奥地利帝国大学教育改革会议（2 / 4）

舍。格拉茨大学的新科学楼将在明年春季动工，维也纳大学的医学院扩建工程也已经获得批准。这项计划是包含在五亿弗洛林建设计划里面的，请诸位放心，所有大学的基础设施问题都会得到解决，帝国的这项计划已经吸引了大批外国资金和公司的青睐。”

海恩斯坦伯爵停顿了一下，从口袋中取出一封信：“此外，我还收到了陛下的亲笔信。弗朗茨·约瑟夫皇帝本人非常关心这次教育改革，并亲自指示我向各位传达他的意愿：'奥地利帝国的未来取决于我们今天培养的年轻人。大学不仅要保持其学术传统，更要适应时代的变化，为帝国培养更多具有现代知识和技能的人才。'“

皇帝的旨意显然对在座的校长们产生了深刻影响。会场变得安静了，许多人开始低头沉思。

利用这个契机，海恩斯坦伯爵转向了扩招的具体方案：“关于理工科优先发展的问题，请允许我展示一些更具体的数据。“

他示意助手展示新的图表：“看看这组数据：过去十年，英国的工程学毕业生增加了70%，普鲁士增加了87%，而我们仅增加了35%。在化学、物理等领域，差距同样惊人。各位，这不仅仅是教育问题，更是关乎帝国未来竞争力的战略问题。“

“我们的邻国正在用他们培养的工程师和科学家建造更先进的武器和更强大的工厂。想想看1859年的奥撒法战争，在那场战争里面炮兵的作用是何其巨大，还有帝国皇家科学院那边一直在开发的新发明，我们需要更多的工程师、发明家来为帝国保持竞争力，这个世界你不进步，就是在退步。。”

他特意看向维也纳大学和布拉格查理大学的代表：“我知道，对于像你们这样历史悠久的大学来说，法学、哲学和神学一直是核心学科。我并不是要削弱这些传统优势，而是希望在保持这些优势的同时，大力发展理工科教育。毕竟，一个现代化国家需要的不仅是优秀的法官和神学家，还需要出色的工程师和科学家。“

比较开明的巴维亚大学的校长站起来发言：“大臣阁下，我理解您的意图，也支持加强理工教育的方向。但问题是，我们缺乏合格的理工科教授。在短时间内大规模扩招，师资从何而来？“

这是一个尖锐而且很实际的问题，海恩斯坦伯爵点头表示认可：“这确实是一个挑战。为此，我们准备采取以下措施：第一，提高理工科教授的薪酬待遇，吸引更多优秀人才加入教师队伍；第二，帝国会尽量解除引进高等人才的限制，任何国家，包括英国法国、西班牙、普鲁士，甚至是美国，我们都可以去招聘教授和教师；第三，选派优秀毕业生出国深造，帝国教育部会给他们留学基金，但他们必须签署合同，要回国效力；第四，我们会鼓励工业界的专业人士参与大学教学，带来实践经验。“

维也纳大学校长似乎被这些具体措施所打动，但仍有顾虑：“这些措施听起来很好，但需要大量资金支持。帝国真的能提供足够的经费吗？伯爵阁下，您应该清楚，帝国现在的发展很好，这我相信，但是发展好的同时各处都在要钱，尤其是帝国又介入了北欧的战争。“

海恩斯坦伯爵微微一笑：“希托帕尔校长提出了一个关键问题。是的，这项改革需要大量资金。但请记住，教育投资是所有投资中回报率最高的。陛下和内阁已经决定，任何情况下都要优先保障教育经费。“

他拿出一份详细的财政计划：“这是我们的五年教育投资计划。除了国家财政拨款外，我们还将引入其他资金来源：一是向工业界募集捐款，二是设立教育彩票，三是鼓励贵族富豪设立奖学金。多渠道筹资将确保我们的改革有充足的资金支持。“

海恩斯坦伯爵环视会场，感觉反对声音已经减弱，他决定进一步推动议程。

他邀请了一位特别来宾——来自特里埃斯特的著名船舶制造商阿尔弗雷德·埃瑟尔发言。这位成功的工业家直言不讳地指出了当前大学教育与工业需求之间的脱节：“先生们，我的造船厂需要精通最新蒸汽技术和钢铁材料学的工程师，但贵校的毕业生往往只懂理论，缺乏实践经验。我衷心希望各位能调整课程设置，增加实践环节，培养出真正能解决实际问题的人才。“

这番来自工业界的直白反馈引起了会场的热烈讨论。许多校长开始认真考虑如何加强大学与工业界的合作，如何使课程更加实用化。

海恩斯坦伯爵见状，决定给各位校长一些时间进行小组讨论。他宣布休会一小时，让各位代表自由交流想法。

休会期间，海恩斯坦伯爵没有闲着。他分别与几位持反对意见最强烈的校长进行了私下交谈。在与维也纳大学校长希托帕尔的谈话中，他不仅承诺提供更多经费，还保证给予学校在课程设置和教师聘用方面的更大自主权。对布拉格查理大学校长，他提到了可能的皇家特许状更新，赋予学校更多特权。对莱姆贝格大学，他则提出了针对加里西亚地区的特别奖学金计划，以吸引更多优秀学生。

这些个性化的承诺和妥协显然起到了作用。当会