第579章 讲课4（1 / 2）

“这位同学。”

周游说完之后对她点点头，也不再给她言的机会。

每个人都是一个问题，要是跟媒体采访似的打个招呼走个三个问题的客气流程整个报告厅来了这么多人他周游今天就什么也不用干了。

而有了前面那个苏晓彤的打样之后，后面的孩子再笨也知道了标准模板。

“您好周老师，我叫郭子凡，以前是x九少年团的成员。”

他说的是个爱豆团体，周游听说过，但是分不清，而且他还知道一个全是女生的全体叫芭芭拉

不是，芭芭拉是晚宴。

好像叫什么shn还是丝芭芭啥的。

里面全是年轻女孩，走的是小日子还是棒子那边的风格，很是有一批重视拥趸。

周游不懂，但是很尊重。

“我本来是不想走电影学院的，而且我已经拿到了国外一所音乐方面大学的通知书，但上了几个月之后我现那并不是我喜欢的或者说不适合我，我还是想要面对镜头。”

“于是我就退学了。”

听他在下面讲述自己的求学经历，周游的眼睛微微眯起。

听话听音，周游从小就跟自己父亲以及那几个叔叔伯伯混在一起，有时候别人一句话他不见得能听懂，但小时候就知道可能是话里有话。

他问，父亲就跟他讲，慢慢的也能揣摩出一二。

这孩子，是想告诉自己他去上了几个月学然后退学，再回来自修，参加艺考，就考上了北电？

艺考是冬天，那就是说只准备了几个月。

他肯定不是想说北电好考。

那意思就是他天赋绝伦了。

而且是以退为进。

果然，这个叫郭子凡男孩子马上道:“其实我也没准备多久，大概准备就两三个月吧。”

“嗯，你继续。”

周游不动声色。

“我本来以为自己的天赋应该算是好的，毕竟没准备几个月就考上了最高学府北电可到了学校之后才现大家都是如此优秀，所以我就有些迷茫”

“我想问问我真的适合这条路吗？”

“请坐。”

听他说完周游招手示意他坐下但并没有急于回答他的问题，一边在心里感叹这帮孩子聪明的同时一边说道：“还有人跟他有一样的疑问吗？”

话音落下，那个大一的明星学生王君凯就举起了时候。

“周老师好我叫王君凯。”

一模一样的开场。

“我也是从歌手跟团队转型过来的我想我更喜欢表演，但我不知道自己是不是有天赋适不适合这个演员这个职业。”

“好，你也坐。”

周游轻叹一句，看来这么“聪明”

的孩子不是个例，只希望他们把聪明用在正地方，而不是这种不该在他们这个年龄段学会的“世故”

上。

至于周围人对他们与其说是“问题”

倒不如说是“自我表现”

的言也不是很关心。

你有天赋没天赋关我屁事？

周游呢，能做的也只是点他们一下，毕竟这里不是他的剧组，这些孩子只是学生还不是他的演员。

“周也，你也是高三才开始学的表演吧？”

“呃对，我是高三才开始的周老师。”

“嗯，你坐下。”

他摆摆手继续道：“你看，其实很多艺考生都是高三才接触表演，而电影学校筛选你们只是一个初步筛选，培养的过程才是精英化的教育。

当然了，现在这种所谓的‘精英式’教育就是个笑话。”

“什么是好演员？怎么看有没有天赋？”

“或许有人告诉你什么感受力，什么共情能力”

“这些的确是天赋，但我看不出来。”

周游摇摇头，“你共情是一回事，表现出来又是一回事，而演员基本都能分为两种。”

“一种就是你们口中所谓‘天赋型’的，在剧组里，我给他一个什么角色，他整个人就能钻进去，我要什么情绪他在短时间内就能给我那个设定好的人物最真实的反应。

他就是那个角色。”

“这里我们不讨论表演的派系，那是另外一个话题。”

“另一种呢，就是努力型，无论是声台行表，通过后天的努力和日常生活中细腻的观察去模仿，去记录，去感受。”

“两种类型的演员孰高孰低？”

说到这里周游扫视了一圈，似乎是要等下面人的回答。

而下面很多同学都轻轻出声，更倾向于第一种。

艺术嘛，天赋肯定占比是要高的。

可周游却开口道：“其实这两种类型的重点都是一样的，那就是塑造好角色，我作为导演不会问你来路是什么。

你只要能塑造出我要的角色那你在我这就是好演员。”

“所以不必纠结于什么天赋不天赋，我见过天赋不好但取得成功的演员比比皆是。”

“至于刚才两位同学问我的他们天赋