第465章 我愿大汉子民，人人如龙！萧和：难道我遇上了知音？（2 / 3）

拜。

    萧和不禁大感意外。

    这些个数学，地理，物理之类的教材，虽然教的都是些启蒙知识，但对这个时代的人来说，却形同于天书。

    哪怕是诸葛亮这样的大能，此前看过之后也是云里雾里，大多不知所云。

    其余人就更不用说了，只是觉得新奇而已，却皆不感兴趣，没人愿意去读。

    也就是刘裕年幼，小孩子接受能力强，所以才能学得下去。

    令萧和没想到的是，刘禅这个刘家长兄，竟然也对这些教材萌生了兴趣。

    更惊喜的是，刘禅竟能看出这些教材的价值！

    甚至还认为，这些书里边所教的道理，远胜于圣人之道！

    成年人当中，有这等见识者，刘禅还是头一个。

    不容易啊…

    “太子殿下能看出此书的价值，当真是难能可贵，天资非凡也！”

    萧和由衷的一声赞叹，尔后却话锋一转：

    “不过臣这些书中的道理，与圣人之道各有千秋，也不能说这些书中的道理，就远胜圣人之道，只能说是术业有专攻吧。”

    萧和历经两世，上下数千年的历史教训经验在身，何等的思想境界，自然不可能有那种非黑即白的观念。

    这世上，哪有什么完美的道理？

    四书五经，圣人之道，有优点也有缺点，关键要看你怎么用。

    刘禅手里边拿的这数学书，还有案几上摆的那些地理，物理书，并不是说学了就能所向披靡，解决世间一切的难题。

    若说萧和真信奉什么，那就是信奉四个字：

    经世致用。

    不管是什么学说也好，什么武器也罢，或是什么人才，只要是用对了地方，用对了时机，于公于私有利，那就没什么问题。

    所以萧和既可以将后世的科举法搬出来，能教授刘裕后世的科学，又能坦然接受三妻四妾，也能放得下所谓“尊严”，对老刘行君臣叩拜之礼。

    不过，刘禅却似乎少了萧和这般气度格局。

    听得萧和的回答后，他只是嘴角微微动了一动，并没有反驳，也没有表示认同。

    “大司马，除了这些教材之外，还有你发明的这个竹纸，当真也是造福天下的大功德啊。”

    刘禅话题转向了手中书纸，啧啧慨叹道：

    “这竹纸造价低廉，哪怕是平民百姓，只要家中有几亩薄田，稍有些余钱就能读书。”

    “读了书，考取了功名，就能出人头地，为国效力。”

    “大司马，你所创的科举制，还有这竹纸，为平民百姓打通了改变命运的上升之路，其意义和功绩，不亚于你辅佐父皇一统天下呀！”

    萧和心头一震，再次看向刘禅的眼神，已不止是刮目相看。

    当年他向老刘推科举制，乃至后来发明竹纸时，好处说了许多，却惟独没有说到根子上。

    给庶民百姓一条上升渠道，给下层一个往上爬的通道，进而为上层注入新鲜血液，避免上层的僵化。

    这才是他开创科举制，发明竹纸的深层动机。

    萧和相信，大汉朝中，能看到这一层