第1177章 接过奖状（2 / 2）

带有一点批评的意思。

史刚强是这么讲的，无前，你学习不怎么好，搞明创造还不错哩！

你现在是学生，主要任务是学习，小明再棒，也不能代替你考试升学的成绩，你以后要把精力放在学习上哦！

就像被泼了一瓢冷水，史无前希求爸爸夸奖的兴头一下子浇灭了，低下头沉默不语。

史刚强倏忽意识到自己的话讲得过于苛刻，孩子或许受不了，他迅采取补救措施，把奖状还给孩子说，当然，你也不错，现在有小明，将来会有大明，还有可能成为社会的有用之才。

孩子接过奖状生怕被卷坏了边儿，拿在手里摸了又摸，然后对叠过来，让叠处形成一条扁圆的沟，如果再打开，整张奖状中间就不存在叠痕。

史无前就这么细心地将它放回书包。

史刚强又问他，你的小明：伸缩式教鞭是受到什么启制造的站在门口的史无前便走进门卫室，四下一望，那只锈迹斑斑的老鼠夹还在墙旮旯，他蹲下去捡起来，朝跟着走进门卫室的爸爸说，我以前经常来你这里玩这个，受到它的构造原理启。

当然我制造的伸缩式教鞭，不尽是按照老鼠夹的原理制作的，还加了我的想象。

史刚强伸手摸着儿子的头说，你还挺聪明的，这只老鼠夹我一天看1oo遍，都没受到启，也不会明创造任何东西。

你只看了玩了几回，就知道明创造了，好乖哟！